«Это унижение!» В Петрозаводске ребёнка-колясочника привезли из школы мокрым

В сентябре в коррекционных школах Петрозаводска произошло два вопиющих случая нарушения прав детей с инвалидностью. Одного ребёнка привезли домой в мокрой и испачканной одежде, другого не смогли устроить в школу из-за отсутствия мест. Общественники написали обращение к главе Карелии, а в профильном министерстве пришлось извиняться.

«АиФ Карелия» разбирался, почему в республике годами не решаются проблемы коррекционного образования.

Мокрые штаны и нехватка мест

В середине сентября жительница Петрозаводска выложила в соцсети гневный пост. Женщина рассказала, как в школе-интернате № 21 над её сыном — ребёнком-инвалидом, колясочником с ментальными нарушениями — фактически издевались.

«Ребёнок с ОВЗ оставался без ухода в антисанитарных условиях — это прямое унижение и угроза для его здоровья, и физического, и психического».

По её словам, мальчика привезли домой в мокрой и испачканной одежде. Учитель, который должен был за ним ухаживать, ушёл на больничный, а воспитатель по состоянию здоровья переодеть ребёнка не могла. Она несколько раз обращалась к директору, но с половины восьмого утра до трёх часов дня администрация школы так ничего и не предприняла. Всё это время ребёнок с ОВЗ оставался без ухода в антисанитарных условиях — это прямое унижение и угроза для его здоровья, и физического, и психического.

Другой случай не лучше. Многодетной маме из Петрозаводска пришлось записать видеообращение: её сына так и не смогли устроить в школу из-за отсутствия мест. Альтернативу при этом никто даже не предложил.

Терпение лопнуло у общественников. Карельское отделение Всероссийской организации родителей детей-инвалидов (ВОРДИ) обратилось к главе республики Артуру Парфенчикову с просьбой взять под личный контроль решение проблем коррекционного образования. По мнению активистов, корень зла в недостаточном финансировании обучения детей с ограниченными возможностями здоровья.

«По мнению активистов, корень зла в недостаточном финансировании обучения детей с ограниченными возможностями здоровья».

«Наблюдается серьёзный дефицит педагогических кадров, в том числе узких специалистов (дефектологов, логопедов, психологов, ассистентов и тьюторов). В петрозаводских школах логопедов, дефектологов и педагогов-психологов в пять раз меньше требуемого количества! При этом вакансии не открываются. Вопрос со строительством новой современной коррекционной школы так и остался нерешённым. При этом школа-интернат № 21 требует ремонта и не приспособлена для детей на колясках, — говорится в обращении. — Не во всех коррекционных школах есть специализированные автобусы с подъёмниками и удерживающими устройствами, либо они постоянно ломаются. Лишь 31 % школ Карелии имеет доступную среду для инвалидов. Это один из худших показателей в стране! Вызывает вопросы квалификация кадров, как административных, так и педагогических. Целые классы отправляют на комиссии для установления диагноза «умственная отсталость», лишая их возможности учиться по цензовым образовательным программам, получить аттестат, профессию, а соответственно, шанса найти себя в будущем. Тяжёлые дети сразу переводятся на домашнее обучение с предоставлением минимального количества учебных часов. Считаем, что Карелии необходимо разработать стратегию, республиканскую программу развития коррекционного и инклюзивного образования».

«Карелии необходимо разработать стратегию, республиканскую программу развития коррекционного и инклюзивного образования».

Общественники не ограничились только обращением к главе республики. Они предлагают навести порядок и с транспортом. В частности, провести совместную выездную проверку работы спецтранспорта в школе-интернате № 21 — обязательно с участием самих родителей. Кроме того, сделать анкетирование семей детей-инвалидов, чтобы понять, сколько ещё машин с подъёмниками и удерживающими устройствами необходимо. И, наконец, проработать вопрос о льготном проезде в общественном транспорте детей с инвалидностью и ОВЗ, а также тех, кто их сопровождает.

Лапы помощи. Как в России готовят собак-поводырей Подробнее

«Решили за два дня»

После того как истории получили огласку в социальных сетях, дело сдвинулось с мёртвой точки. Чиновники засуетились, и обращения мам не остались незамеченными.

«Решили вопрос за два дня! Место в школе дали именно в той, о которой мы просили!» — не скрывает радости многодетная мама Ксения А.

«Чиновники засуетились, и обращения мам не остались незамеченными».

Пришлось извиняться даже чиновникам.

«В тот же день извинилась министр образования, в понедельник утром звонила директор школы с извинениями. В понедельник же связался и следственный комитет», — рассказала «АиФ Карелия» жительница Петрозаводска Надежда.

В Карелии всего четыре государственные специальные (коррекционные) школы, где учатся дети с очень тяжёлыми нарушениями развития.

«Чтобы работать с особенными детьми, мало одних знаний, нужны личностная зрелость и высокая эмпатия».

«Да, срок реализации образовательного стандарта был увеличен, и дети не выпускались из школ, продолжая обучение, но мы всё равно открываем дополнительные классы, семь за последние пять лет, из них три — в этом году, — прокомментировали обращение карельского отделения ВОРДИ в Министерстве образования и спорта Республики Карелия. — Мы признаём: кадровые проблемы есть. Чтобы работать с особенными детьми, мало одних знаний, нужны личностная зрелость и высокая эмпатия. Кроме того, министерство тревожат сигналы из школы-интерната № 21. По итогам проверок будут приняты кадровые решения».

Эпос жизни. В Карелии актёры с ментальной инвалидностью сыграли в спектакле Подробнее